Programa de formación en Salud Laboral: Guía metodológica

1 de junio de 2010

ISACC

En el ISACC, las capacitaciones dirigidas al movimiento sindical tienen un enfoque participativo, en donde la experiencia práctica de las y los participantes es fundamental. La educación y la capacitación la entendemos como un proceso transformador, en el cual, las y los participantes desarrollan habilidades y técnicas que les permiten hacer efectivas sus estrategias de vida, incluyendo la de carácter laboral.

En la tarea de aprender haciendo, se debe reconocer críticamente la realidad y nuestras propias prácticas para que de esa manera se asimilen y se generen nuevas formas de accionar. Partimos de la práctica y la reconceptualizamos tomando como referente lo que nos dicen los participantes y lo que nosotros como ISACC hemos trabajado en los diversos temas.

“Uno de los principios de esta pedagogía es establecer una relación multilateral, en el sentido de que no sólo aprenden quienes se forman, sino también quienes ejercemos el rol de formadores o conductores de procesos formativos. La educación popular es una instancia cooperativa entre todos los participantes, pero es también una manera de demostrar que el conocimiento y su implementación, no es exclusivo de la escuela formal. La educación popular, además, tiene como método fundamental el diálogo, valora las necesidades del individuo y su entorno, con toda su carga cultural.

Compartido, ya que la enseñanza no es la transferencia mecánica de conocimientos, es por el contrario, la producción de ellos. Está basada en principios que la hacen emancipadora, dialéctica, reconstructora de conceptos anquilosados en la práctica formal.”

En suma, el papel de la formadora y del formador es animar el debate y estimular la participación de las y los integrantes del taller.

Partimos de elementos conceptuales, recibimos los aportes desde la práctica en una diversa gama de experiencias y hacemos un esfuerzo constante en la reconceptualización de nuestros fundamentos teóricos, los cuales tendrán que concretarse y profundizarse en pro del mejoramiento de los instrumentos metodológicos y didácticos y a su vez reforzarán los procesos organizativos de los sectores sindicales.

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